公司簡(jiǎn)介
北京能動(dòng)時(shí)代教育科技有限公司(BeiJing Dynamic Times Education &Technology CO.,LTD,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“能動(dòng)英語(yǔ)”)秉承“讓英語(yǔ)能動(dòng)起來(lái),讓我們能動(dòng)世界”的發(fā)展理念,專(zhuān)注于中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域,致力于英語(yǔ)教育產(chǎn)品的研究與推廣。公司以的專(zhuān)利技術(shù)、強(qiáng)大的課程研發(fā)能力為核心競(jìng)爭(zhēng)力,推行系統(tǒng)完善的課程體系、科學(xué)先進(jìn)的教育模式和標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)管理模式,已發(fā)展成為中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域的先鋒,并致力于成為中國(guó)Zui大的英語(yǔ)教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商和提供商。
2010年11月,北大青鳥(niǎo)的楊明先生收購(gòu)能動(dòng)英語(yǔ),并給予Zui高度的重視,親自率領(lǐng)曾經(jīng)成功運(yùn)營(yíng)“北大青鳥(niǎo)”這個(gè)的管理經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)項(xiàng)目,當(dāng)前計(jì)劃在北京開(kāi)設(shè)40家中心。項(xiàng)目規(guī)模和投入力度前所未有。
能動(dòng)英語(yǔ)屋是能動(dòng)英語(yǔ)專(zhuān)注于少兒英語(yǔ)教育推廣普及的平臺(tái)。能動(dòng)英語(yǔ)屋采用全國(guó)統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)管理模式,統(tǒng)一的 VI 形象,統(tǒng)一的教學(xué)產(chǎn)品,統(tǒng)一的課程體系,標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方法,面向 8-14 歲學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
首席設(shè)計(jì)師李如云博士:
1977 年 畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,并留校任教
1978 年 考入北京師范學(xué)院英語(yǔ)系,邊工作邊讀書(shū)
1982 年 畢業(yè),并于同年赴美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校攻讀碩士學(xué)位
1984 年 獲得紐約州立大學(xué)布法羅分校教育學(xué)碩士學(xué)位
1984-1989 年 在北京外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)院英語(yǔ)系(現(xiàn)首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英
語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系)任教
1989 年 赴美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)院攻讀英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位
1996 年 獲得美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位
1997 年 獲得弗吉尼亞詹姆斯麥迪森大學(xué)工商管理碩士
2000 年 作為特聘的海外專(zhuān)家,任教于首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系
董事長(zhǎng)楊明先生:
能動(dòng)英語(yǔ)董事長(zhǎng),北大青鳥(niǎo) IT 教育首席執(zhí)行官,北京大學(xué)正研究員。第一個(gè)提出“軟件藍(lán)領(lǐng)”概念,正式提出培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)工人的理念。
他大力推行全新的 IT 技能緊缺型實(shí)用人才培養(yǎng)模式,對(duì)國(guó)內(nèi) IT 行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,成功幫助 30余萬(wàn)學(xué)員成為 IT 從業(yè)者。兩度被媒體評(píng)為“影響中國(guó)軟件業(yè) 20 人”。并當(dāng)選“中國(guó)教育人物”,同時(shí)當(dāng)選的還有原北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪,谷歌大中華區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)等。楊明率先將特許經(jīng)營(yíng)模式引入教育培訓(xùn)領(lǐng)域,運(yùn)用特許加盟與院校合作并用的業(yè)務(wù)模式,成功將 1999 年只有 14 名員工、負(fù)債 210 萬(wàn)的北大青鳥(niǎo) IT 教育打造成目前全體系 10000 余名員工、240 余家授權(quán)培訓(xùn)中心、450 余所合作院校、覆蓋全國(guó) 90 余座城市、年收入 21 億的中國(guó)Zui大 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。2007 年、2008年,公司兩度入選中華人民共和國(guó)商務(wù)部評(píng)選的“中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)”,是迄今為止教育培訓(xùn)領(lǐng)域唯一上榜品牌,并連續(xù)兩年榮獲“中國(guó)服務(wù)業(yè)特許品牌”稱(chēng)號(hào)。
企業(yè)優(yōu)勢(shì)
理念前瞻,眼界獨(dú)到:
能動(dòng)英語(yǔ)革命性的提出“語(yǔ)言是技能”的理念,首次在語(yǔ)言的科學(xué)研究層面破譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)本質(zhì),真正符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸語(yǔ)言認(rèn)知的本源。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都包含理論和實(shí)踐兩方面的因素?!把芯坑⒄Z(yǔ)”和“運(yùn)用英語(yǔ)”具有不同的含義,也具有不同的教授方法。前者需要了解英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),英語(yǔ)的文化和歷史,是專(zhuān)家學(xué)者們研究的語(yǔ)言知識(shí);后者只需要訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能,是大多數(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人所需要的技能。任何一種語(yǔ)言人們可以用其來(lái)溝通思想,交流感情,“交流”是語(yǔ)言的靈魂。從交流角度看,對(duì)語(yǔ)言功能的掌握首先應(yīng)該是技能,其次才是知識(shí)。一門(mén)語(yǔ)言在交際中技能部分所占的比例大約為 90%,而知識(shí)部分所占的比例大約只占 10%。經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)作為技能的掌握大約在 20%,而對(duì)英語(yǔ)作為知識(shí)的掌握則占到 80%,這也回答了外國(guó)人常常問(wèn)的“為什么中國(guó)學(xué)生 GRE 或 TOFEL 考試成績(jī)很高,卻不能開(kāi)口交流”這樣的問(wèn)題。能動(dòng)英語(yǔ)淡化英語(yǔ)作為一種知識(shí)而學(xué)習(xí)的觀念,強(qiáng)化英語(yǔ)作為一種技能來(lái)訓(xùn)練的思維;淡化英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境和教師的依賴(lài),強(qiáng)化英語(yǔ)習(xí)方法上的優(yōu)化;強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)必須標(biāo)準(zhǔn)化、量化,為非母語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生量身定制英語(yǔ)教育培養(yǎng)方案。
技術(shù),美國(guó)專(zhuān)利:
公司首席設(shè)計(jì)師、弗吉尼亞大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)博士李如云耗時(shí)七年破譯英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)家學(xué)者 1500 年來(lái)未能破解的“表音密碼”,從本質(zhì)上破譯了英語(yǔ)語(yǔ)言的奧秘,第一次讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)有章可循、標(biāo)準(zhǔn)量化。表音密碼成功破解了英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為只可意會(huì)不可言傳的英語(yǔ)表音規(guī)律,徹底改變中國(guó)乃至全世界的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式和方法,甚至可以解決英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的青少年閱讀障礙。表音密碼同時(shí)獲得美國(guó)國(guó)家專(zhuān)利和中國(guó)國(guó)家專(zhuān)利(專(zhuān)利號(hào):ZL00100807.2)
強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力,成熟的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn):
以李如云博士為首席設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì) 具備碩士以上學(xué)歷及 5 年以上英語(yǔ)教育實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),確保核心產(chǎn)品的研發(fā)與更新;依托首都師范大學(xué)系統(tǒng)教育資源和眾多業(yè)界專(zhuān)家伙伴形成的一支專(zhuān)***結(jié)合、企業(yè)專(zhuān)家和高校教師結(jié)合的技術(shù)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)確保產(chǎn)品的研發(fā)具備性、有效性及可實(shí)施性;能動(dòng)英語(yǔ)每年在教育研發(fā)的投入約占收入比例的 15.8%,且每年遞增;
以公司董事長(zhǎng)楊明為首的北大青鳥(niǎo)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 2010 年 11 月全面入駐能動(dòng)英語(yǔ),將 IT 職業(yè)教育巨頭北大青鳥(niǎo)成功的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到能動(dòng)英語(yǔ),確保付諸于企業(yè)內(nèi)外部實(shí)施的流程、事件標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,有效保障能動(dòng)英語(yǔ)與合作伙伴的高效運(yùn)營(yíng)。公司以首席設(shè)計(jì)師李如云博士發(fā)明的“表音密碼”核心技術(shù)為起點(diǎn),針對(duì)大眾學(xué)習(xí)英語(yǔ)所面臨的單詞解碼和編碼、詞義識(shí)記、短語(yǔ)生成、句子結(jié)構(gòu)搭建以及句子連接所遇到的障礙,研發(fā)出“英語(yǔ)學(xué)習(xí)五項(xiàng)技術(shù)”,即:直讀直拼技術(shù)、直譯直記技術(shù)、直組短語(yǔ)技術(shù)、直建結(jié)構(gòu)技術(shù)、直說(shuō)句子技術(shù),并針對(duì)英語(yǔ)教育市場(chǎng)的不同需求,將此五項(xiàng)技術(shù)系統(tǒng)化、產(chǎn)品化。能動(dòng)英語(yǔ)的教育產(chǎn)品,是國(guó)內(nèi)唯一具備專(zhuān)利技術(shù),第一套真正遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,授之以漁的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)教育產(chǎn)品。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)
我們是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),關(guān)系簡(jiǎn)單、樂(lè)觀積極、做事專(zhuān)注是我們的標(biāo)簽!每天,我們沒(méi)心沒(méi)肺地工作,分享和承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂(lè),一起分擔(dān)壓力、一起分享快樂(lè),享受我們一起創(chuàng)造的開(kāi)心環(huán)境。這里,必將開(kāi)啟你一段精彩的人生,期待能與你共事,成為同事,成為朋友,我們一起成長(zhǎng)!
關(guān)于福利
我們清楚地了解我們需要什么樣的人才,并對(duì)加入到公司的所有員工提供良好的福利保障:
養(yǎng)老保險(xiǎn),失業(yè)保險(xiǎn),醫(yī)療保險(xiǎn),工傷保險(xiǎn),生育保險(xiǎn);
餐費(fèi)補(bǔ)助、生日會(huì)、各種節(jié)日禮物、帶薪醫(yī)療期、帶薪年假、年底獎(jiǎng)金; 團(tuán)隊(duì)拓展、不定期出游;
享有少兒英語(yǔ)行業(yè)Zui先進(jìn)Zui多元化持續(xù)的崗位培訓(xùn)體系;
完全透明化的員工晉升制;
無(wú)等級(jí)的企業(yè)文化氛圍,打造快樂(lè)活力的工作氛圍。
關(guān)于培訓(xùn)
面試通過(guò)入職即享受免費(fèi)的帶薪培訓(xùn),公司還會(huì)定期組織各種培訓(xùn),飛一樣的提升您的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力!超越同齡人!
新人階段:一對(duì)一帶教+專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)+豐富產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)
成長(zhǎng)階段:定期的專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)+職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
關(guān)于晉升
公司給想干事的人機(jī)會(huì),給能干事的人平臺(tái),給干成事的人地位。
晉升路線(xiàn):?jiǎn)T工—主管—經(jīng)理—副校長(zhǎng)—校長(zhǎng)
晉升路線(xiàn):員工—
北京能動(dòng)時(shí)代教育科技有限公司(BeiJing Dynamic Times Education &Technology CO.,LTD,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“能動(dòng)英語(yǔ)”)秉承“讓英語(yǔ)能動(dòng)起來(lái),讓我們能動(dòng)世界”的發(fā)展理念,專(zhuān)注于中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域,致力于英語(yǔ)教育產(chǎn)品的研究與推廣。公司以的專(zhuān)利技術(shù)、強(qiáng)大的課程研發(fā)能力為核心競(jìng)爭(zhēng)力,推行系統(tǒng)完善的課程體系、科學(xué)先進(jìn)的教育模式和標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)營(yíng)管理模式,已發(fā)展成為中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域的先鋒,并致力于成為中國(guó)Zui大的英語(yǔ)教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商和提供商。
2010年11月,北大青鳥(niǎo)的楊明先生收購(gòu)能動(dòng)英語(yǔ),并給予Zui高度的重視,親自率領(lǐng)曾經(jīng)成功運(yùn)營(yíng)“北大青鳥(niǎo)”這個(gè)的管理經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)項(xiàng)目,當(dāng)前計(jì)劃在北京開(kāi)設(shè)40家中心。項(xiàng)目規(guī)模和投入力度前所未有。
能動(dòng)英語(yǔ)屋是能動(dòng)英語(yǔ)專(zhuān)注于少兒英語(yǔ)教育推廣普及的平臺(tái)。能動(dòng)英語(yǔ)屋采用全國(guó)統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)管理模式,統(tǒng)一的 VI 形象,統(tǒng)一的教學(xué)產(chǎn)品,統(tǒng)一的課程體系,標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方法,面向 8-14 歲學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
首席設(shè)計(jì)師李如云博士:
1977 年 畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,并留校任教
1978 年 考入北京師范學(xué)院英語(yǔ)系,邊工作邊讀書(shū)
1982 年 畢業(yè),并于同年赴美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校攻讀碩士學(xué)位
1984 年 獲得紐約州立大學(xué)布法羅分校教育學(xué)碩士學(xué)位
1984-1989 年 在北京外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)院英語(yǔ)系(現(xiàn)首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英
語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系)任教
1989 年 赴美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)院攻讀英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位
1996 年 獲得美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位
1997 年 獲得弗吉尼亞詹姆斯麥迪森大學(xué)工商管理碩士
2000 年 作為特聘的海外專(zhuān)家,任教于首都師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系
董事長(zhǎng)楊明先生:
能動(dòng)英語(yǔ)董事長(zhǎng),北大青鳥(niǎo) IT 教育首席執(zhí)行官,北京大學(xué)正研究員。第一個(gè)提出“軟件藍(lán)領(lǐng)”概念,正式提出培養(yǎng)軟件產(chǎn)業(yè)工人的理念。
他大力推行全新的 IT 技能緊缺型實(shí)用人才培養(yǎng)模式,對(duì)國(guó)內(nèi) IT 行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,成功幫助 30余萬(wàn)學(xué)員成為 IT 從業(yè)者。兩度被媒體評(píng)為“影響中國(guó)軟件業(yè) 20 人”。并當(dāng)選“中國(guó)教育人物”,同時(shí)當(dāng)選的還有原北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪,谷歌大中華區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)等。楊明率先將特許經(jīng)營(yíng)模式引入教育培訓(xùn)領(lǐng)域,運(yùn)用特許加盟與院校合作并用的業(yè)務(wù)模式,成功將 1999 年只有 14 名員工、負(fù)債 210 萬(wàn)的北大青鳥(niǎo) IT 教育打造成目前全體系 10000 余名員工、240 余家授權(quán)培訓(xùn)中心、450 余所合作院校、覆蓋全國(guó) 90 余座城市、年收入 21 億的中國(guó)Zui大 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。2007 年、2008年,公司兩度入選中華人民共和國(guó)商務(wù)部評(píng)選的“中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)”,是迄今為止教育培訓(xùn)領(lǐng)域唯一上榜品牌,并連續(xù)兩年榮獲“中國(guó)服務(wù)業(yè)特許品牌”稱(chēng)號(hào)。
企業(yè)優(yōu)勢(shì)
理念前瞻,眼界獨(dú)到:
能動(dòng)英語(yǔ)革命性的提出“語(yǔ)言是技能”的理念,首次在語(yǔ)言的科學(xué)研究層面破譯英語(yǔ)學(xué)習(xí)本質(zhì),真正符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)回歸語(yǔ)言認(rèn)知的本源。任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都包含理論和實(shí)踐兩方面的因素?!把芯坑⒄Z(yǔ)”和“運(yùn)用英語(yǔ)”具有不同的含義,也具有不同的教授方法。前者需要了解英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),英語(yǔ)的文化和歷史,是專(zhuān)家學(xué)者們研究的語(yǔ)言知識(shí);后者只需要訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能,是大多數(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人所需要的技能。任何一種語(yǔ)言人們可以用其來(lái)溝通思想,交流感情,“交流”是語(yǔ)言的靈魂。從交流角度看,對(duì)語(yǔ)言功能的掌握首先應(yīng)該是技能,其次才是知識(shí)。一門(mén)語(yǔ)言在交際中技能部分所占的比例大約為 90%,而知識(shí)部分所占的比例大約只占 10%。經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)作為技能的掌握大約在 20%,而對(duì)英語(yǔ)作為知識(shí)的掌握則占到 80%,這也回答了外國(guó)人常常問(wèn)的“為什么中國(guó)學(xué)生 GRE 或 TOFEL 考試成績(jī)很高,卻不能開(kāi)口交流”這樣的問(wèn)題。能動(dòng)英語(yǔ)淡化英語(yǔ)作為一種知識(shí)而學(xué)習(xí)的觀念,強(qiáng)化英語(yǔ)作為一種技能來(lái)訓(xùn)練的思維;淡化英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境和教師的依賴(lài),強(qiáng)化英語(yǔ)習(xí)方法上的優(yōu)化;強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)必須標(biāo)準(zhǔn)化、量化,為非母語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生量身定制英語(yǔ)教育培養(yǎng)方案。
技術(shù),美國(guó)專(zhuān)利:
公司首席設(shè)計(jì)師、弗吉尼亞大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育專(zhuān)業(yè)博士李如云耗時(shí)七年破譯英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)家學(xué)者 1500 年來(lái)未能破解的“表音密碼”,從本質(zhì)上破譯了英語(yǔ)語(yǔ)言的奧秘,第一次讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)有章可循、標(biāo)準(zhǔn)量化。表音密碼成功破解了英語(yǔ)國(guó)家專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為只可意會(huì)不可言傳的英語(yǔ)表音規(guī)律,徹底改變中國(guó)乃至全世界的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式和方法,甚至可以解決英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的青少年閱讀障礙。表音密碼同時(shí)獲得美國(guó)國(guó)家專(zhuān)利和中國(guó)國(guó)家專(zhuān)利(專(zhuān)利號(hào):ZL00100807.2)
強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力,成熟的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn):
以李如云博士為首席設(shè)計(jì)師的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì) 具備碩士以上學(xué)歷及 5 年以上英語(yǔ)教育實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),確保核心產(chǎn)品的研發(fā)與更新;依托首都師范大學(xué)系統(tǒng)教育資源和眾多業(yè)界專(zhuān)家伙伴形成的一支專(zhuān)***結(jié)合、企業(yè)專(zhuān)家和高校教師結(jié)合的技術(shù)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)確保產(chǎn)品的研發(fā)具備性、有效性及可實(shí)施性;能動(dòng)英語(yǔ)每年在教育研發(fā)的投入約占收入比例的 15.8%,且每年遞增;
以公司董事長(zhǎng)楊明為首的北大青鳥(niǎo)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì) 2010 年 11 月全面入駐能動(dòng)英語(yǔ),將 IT 職業(yè)教育巨頭北大青鳥(niǎo)成功的運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到能動(dòng)英語(yǔ),確保付諸于企業(yè)內(nèi)外部實(shí)施的流程、事件標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,有效保障能動(dòng)英語(yǔ)與合作伙伴的高效運(yùn)營(yíng)。公司以首席設(shè)計(jì)師李如云博士發(fā)明的“表音密碼”核心技術(shù)為起點(diǎn),針對(duì)大眾學(xué)習(xí)英語(yǔ)所面臨的單詞解碼和編碼、詞義識(shí)記、短語(yǔ)生成、句子結(jié)構(gòu)搭建以及句子連接所遇到的障礙,研發(fā)出“英語(yǔ)學(xué)習(xí)五項(xiàng)技術(shù)”,即:直讀直拼技術(shù)、直譯直記技術(shù)、直組短語(yǔ)技術(shù)、直建結(jié)構(gòu)技術(shù)、直說(shuō)句子技術(shù),并針對(duì)英語(yǔ)教育市場(chǎng)的不同需求,將此五項(xiàng)技術(shù)系統(tǒng)化、產(chǎn)品化。能動(dòng)英語(yǔ)的教育產(chǎn)品,是國(guó)內(nèi)唯一具備專(zhuān)利技術(shù),第一套真正遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,授之以漁的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)教育產(chǎn)品。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)
我們是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì),關(guān)系簡(jiǎn)單、樂(lè)觀積極、做事專(zhuān)注是我們的標(biāo)簽!每天,我們沒(méi)心沒(méi)肺地工作,分享和承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂(lè),一起分擔(dān)壓力、一起分享快樂(lè),享受我們一起創(chuàng)造的開(kāi)心環(huán)境。這里,必將開(kāi)啟你一段精彩的人生,期待能與你共事,成為同事,成為朋友,我們一起成長(zhǎng)!
關(guān)于福利
我們清楚地了解我們需要什么樣的人才,并對(duì)加入到公司的所有員工提供良好的福利保障:
養(yǎng)老保險(xiǎn),失業(yè)保險(xiǎn),醫(yī)療保險(xiǎn),工傷保險(xiǎn),生育保險(xiǎn);
餐費(fèi)補(bǔ)助、生日會(huì)、各種節(jié)日禮物、帶薪醫(yī)療期、帶薪年假、年底獎(jiǎng)金; 團(tuán)隊(duì)拓展、不定期出游;
享有少兒英語(yǔ)行業(yè)Zui先進(jìn)Zui多元化持續(xù)的崗位培訓(xùn)體系;
完全透明化的員工晉升制;
無(wú)等級(jí)的企業(yè)文化氛圍,打造快樂(lè)活力的工作氛圍。
關(guān)于培訓(xùn)
面試通過(guò)入職即享受免費(fèi)的帶薪培訓(xùn),公司還會(huì)定期組織各種培訓(xùn),飛一樣的提升您的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力!超越同齡人!
新人階段:一對(duì)一帶教+專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)+豐富產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)
成長(zhǎng)階段:定期的專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)+職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
關(guān)于晉升
公司給想干事的人機(jī)會(huì),給能干事的人平臺(tái),給干成事的人地位。
晉升路線(xiàn):?jiǎn)T工—主管—經(jīng)理—副校長(zhǎng)—校長(zhǎng)
晉升路線(xiàn):員工—
聯(lián)系方式
其他聯(lián)系方式
工商信息和基本資料
- 法人名稱(chēng):
- 武漢市星啟慧教育科技有限公司
- 簡(jiǎn)稱(chēng):
- 星啟慧教育
- 主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品:
- 未提供
- 經(jīng)營(yíng)范圍:
- 教育軟件研發(fā);教育咨詢(xún)(不含中小學(xué)文化類(lèi)培訓(xùn));文具用品的批零兼營(yíng)(依法須經(jīng)審批的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。
- 營(yíng)業(yè)執(zhí)照號(hào)碼:
- 91420104MA4KNH098R
- 發(fā)證機(jī)關(guān):
- 武漢市硚口區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局
- 法人類(lèi)型:
- 有限責(zé)任公司(自然人投資或控股)
- 地區(qū)編碼:
- 420104
- 組織機(jī)構(gòu)代碼:
- MA4KNH09-8
- 經(jīng)營(yíng)期限:
- 永久
- 經(jīng)營(yíng)狀態(tài):
- 存續(xù)
- 成立時(shí)間:
- 2016年09月13日
- 職員人數(shù):
- 20人
- 所屬行業(yè):
- 教育 » 硚口區(qū)教育
- 所屬城市黃頁(yè):
- 武漢企業(yè)網(wǎng) » 硚口區(qū)
- 順企編碼:
- 27598293
人才招聘
職位名稱(chēng) | 月薪 | 學(xué)歷要求 | 職位要求 | 發(fā)布日期 |
---|---|---|---|---|
課程顧問(wèn) | 5000-8000元 | 大專(zhuān) |
... | 2016-12-06 |
武漢市星啟慧教育科技有限公司的股東
股東名字 | 出資比例 | 出資額 |
---|---|---|
梅寒 | 59% | 人民幣17.7萬(wàn)元 |
王博臨 | 24% | 人民幣7.2萬(wàn)元 |
趙倩 | 12% | 人民幣3.6萬(wàn)元 |
馬量 | 5% | 人民幣1.5萬(wàn)元 |
武漢市星啟慧教育科技有限公司的工商變更記錄
變更項(xiàng)目 | 變更后 | 變更前 | 時(shí)間 |
---|---|---|---|
投資人變更 | 梅寒:59%; 王博臨:24%; 趙倩:12%; [新增] 馬量:5%; [新增] | 梅寒:71%; 王博臨:29%; | 2021-01-04 |
章程備案 | - | - | 2021-01-04 |
高級(jí)管理人員備案 | 梅寒(執(zhí)行董事兼總經(jīng)理) 趙倩(監(jiān)事) [新增] | 梅寒(執(zhí)行董事兼總經(jīng)理) 王博臨(監(jiān)事) [退出] | 2021-01-04 |
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